Interpretive approaches in graduate studies: History, pedagogies, and transdisciplinary perspectives for research and art production

Authors

Raquel Mercado Salas (ed)
Coordinator

Keywords:

Art History, History of Mexican Art, Cultural History, Art pedagogies, Artistic research, Transdisciplinarity, Interdisciplinarity, Collaborative creation, Ecopedagogy, Dance and expressive movement, Spirituality and art, Cultural studies, Artistic production, Graduate arts education, Interinstitutional Doctorate in Art and Culture (DIAC)

Synopsis

Research in art and culture, linked to high-quality graduate education programs at the national level, clearly reflects the concerns, changes, and updates in theoretical frameworks stemming from methodologies, critical discussions, and contemporary theories. This book is the result of a dialogue within the Interinstitutional Doctoral Program in Art and Culture (DIAC), in which—through constant exchange in classes, colloquia, research seminars, residencies, and committee meetings—innovative proposals are developed and multidisciplinary interpretations of art and culture are produced.

The book is the result of collaborative research conducted by members of the DIAC academic community and scholars with an interest in art research. The goal of collaborative publications in art and culture research is to offer a sample of the methodologies and theoretical perspectives addressing the diversity of transdisciplinary interests, thereby helping readers interested in conducting research in these areas to understand and reflect on how artistic and cultural phenomena can be approached. Thus, the volume is divided into three sections: the first focuses on history, art history, and cultural history; the second on applied research and pedagogy; and the third on art research and production from an interdisciplinary and transdisciplinary perspective.

This text is a diverse compendium of research on art and culture in higher education institutions, particularly in high-quality graduate programs such as the Interinstitutional Doctorate in Art and Culture. In addition to providing an account of current research interests, it offers interested readers a range of methodologies and theoretical frameworks for various approaches.

Chapters

  • Prologue
    Raquel Mercado Salas
  • FIRST PART: HISTORY, ART HISTORY, AND CULTURAL HISTORY
  • Emotional experiences surrounding the history of music in the city of Aguascalientes in the second half of the 19th century: Between joy and disillusionment
    Luciano Ramírez Hurtado
  • 18th-century cuban intellectuals and their contributions to catholic religiosity in Mexico
    Manuel Coca Izaguirre
  • Art as a means of conveying the spirituality and thought of the Society of Jesus in the mexican province, from 1965 to the 21st century
    Diana Cárdenas Garza
  • We are not good people: Spectres of revolt and hidden fissures in the history of Aguascalientes
    Juan Manuel Vizcaíno Martínez
  • SECOND PART: RESEARCH AND APPLIED PEDAGOGIES
  • Glass eye: Eco-pedagogical contributions of collaborative creation in two audio stories
    María Esther Díaz Zamora, Karla María Reynoso Vargas, Irma Susana Carbajal Vaca
  • RaZa, a dynamic technique for expressing dance
    Perla Damara Cruz Reyes, Isolda Rendón Garduño
  • THIRD PART: ART RESEARCH AND PRODUCTION FROM AN INTERDISCIPLINARY AND TRANSDISCIPLINARY PERSPECTIVE
  • (Im)possible futures.
    Dreamlike and political possibilities for building a new “us”
    Natalia Calderón García, E. Eréndira Gómez Espinosa, Zaira Eréndira Espíritu Contreras
  • Border crossing: Between artistic reason and theoretical imagination
    Zaira Eréndira Espíritu Contreras
  • Among shoemakers, maids, and wolves, you find yourself: a lexical universe associated with human beings in the spanish spoken in Aguascalientes during the colonial era
    Blanca Elena Sanz Martin, José Alberto García Ventura

Author Biographies

Raquel Mercado Salas, Coordinator

Coordinator of the Interinstitutional Doctoral Program in Art and Culture (DIAC) for 2024–2025, hosted by the Autonomous University of Aguascalientes.

Luciano Ramírez Hurtado

Autonomous University of Aguascalientes.

Manuel Coca Izaguirre

University Center for Art, Architecture, and Design, University of Guadalajara.

Diana Cárdenas Garza

University of Guanajuato.

Juan Manuel Vizcaíno Martínez

National Autonomous University of Mexico.

María Esther Díaz Zamora

XHHD 100.5 FM, the radio station of Juárez University in the State of Durango.

Karla María Reynoso Vargas

Juárez University of the State of Durango School of Music.

Irma Susana Carbajal Vaca

Department of Music at the Autonomous University of Aguascalientes.

Perla Damara Cruz Reyes

University of Colima.

Isolda Rendón Garduño

University of Colima.

Natalia Calderón García

Permanent Seminar on Artistic Research (SPIA), University of Veracruz.

E. Eréndira Gómez Espinosa

Permanent Seminar on Artistic Research (SPIA), University of Veracruz.

Zaira Eréndira Espíritu Contreras

Autonomous University of the State of Morelos.

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portada aproximaciones interpretativas en el posgrado

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agosto 17, 2026

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ISBN-13 (15)

978-968-9752-28-8