Libros en Acceso Abierto de la Universidad Autónoma de Aguascalientes

Trayectorias universitarias (1973-2023)

2025-10-20T07:37:31+00:00

En junio de 2023, la Universidad Autónoma de Aguascalientes cumplió 50 años de haber iniciado como tal. Su historia venía de largo aliento, tras de ella estaban 106 años de un Instituto de Ciencias que, desde 1867 hasta ese 1973 cuando principió como universidad, brindó a la sociedad aguascalentense y de la región la educación secundaria y preparatoria a varios miles de jóvenes, hombres y mujeres. Muchos de ellos y ellas, con esa preparación, tuvieron la oportunidad de irse a estudiar a universidades de otras ciudades, como Guadalajara, Zacatecas, Guanajuato, San Luis Potosí y, por supuesto, la Universidad Nacional Autónoma de México, en la capital mexicana.

Justamente al cumplirse los primeros 50 años vale preguntarse: ¿cómo ha sido la historia de esta universidad para los y las académicas y para los y las administrativas que han laborado en ella?, ¿cuáles han sido los retos que han enfrentado a lo largo de los años?, ¿cuál es el valor de conocer las historias personales dentro del gran universo que representa la comunidad universitaria?, ¿cómo podemos enlazar las experiencias individuales con la trayectoria de la institución? Cuestionamientos como los anteriores inspiraron la organización, coordinada desde el Archivo General e Histórico y la Dirección General de Difusión y Vinculación, de cuatro mesas de diálogo y reflexión histórica, que fueron presentadas en el marco del proyecto Helikón UAA, durante el mes de junio de 2023, justamente en el mes del 50 Aniversario de la UAA.

En este libro participan varios de los y las colaboradores de cada una de las mesas de diálogo. Suman a este libro las experiencias de cuatro universitarios más, dos académicos al igual que un egresado de Medicina y un compañero administrativo ya jubilado. Los cuatro ofrecieron redactar sus andanzas en la UAA y, al igual que los y las participantes en las mesas, compartieron experiencias de trabajo, de formación, de docencia y de crecimiento personal durante sus más de tres décadas en los ámbitos universitarios.

La obra se conforma de 14 textos que constituyen el eje principal sustentado en las mesas de Helikón en junio de 2023, a saber: ¿de qué manera las historias individuales nos permiten conformar la gran historia que se dio al interior de la universidad, a lo largo de estos 50 años (1973-2023)? La respuesta está, justamente, en lo que escribieron. Sus capítulos nos hablan de sus vivencias desde dentro y, a partir de su identificación como universitarios/as, nos cuentan sus avatares en distintos espacios. Son seis autoras y ocho autores, y vale recorrer algunos puntos interesantes de sus antecedentes de formación y desarrollo profesional.

El índice del libro sigue la estructura general de las mesas de diálogo de Helikón de junio de 2023 en la UAA. En un primer apartado se encuentran los textos acerca de los retos para administrar una universidad. En un segundo apartado se encuentran los capítulos acerca de las transformaciones docentes en la UAA, mientras que en el tercer apartado están los capítulos desde la mirada de quienes egresaron de ella. Sigue el cuarto apartado, al cual conforman los capítulos que tratan de las experiencias de mujeres en la institución, para cerrar con el quinto apartado que versa sobre experiencias en Radio UAA, su conformación y desarrollo, y cómo este espacio de difusión y divulgación universitaria ha albergado proyectos de distintas áreas.

El 50 aniversario de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (1973-2023) no podía pasar sin tener, al menos, algunas historias de los y las colaboradoras administrativas, así como de maestros y maestras que, desde su espacio de acción a lo largo de décadas, quisieron contar sus experiencias. Éstas, unidas a las de muchos más hombres y mujeres que han pasado por la universidad, iluminan desde lo individual hacia lo que aconteció en lo colectivo. Un aniversario de los primeros 50 años en los que la institución ha crecido exponencialmente, a lo largo de los cuales ha sido un baluarte de orgullo tanto dentro como fuera de ella.

La experiencia vital femenina en la academia mexicana contemporánea

2025-07-22T19:08:40+00:00

Como historiadoras, antropólogas, sociólogas y una psicóloga, las siete académicas autoras de esta obra que se reunieron en tres seminarios (2018-2020) habían hecho investigación científica desde la disciplina respectiva; sin embargo, para este libro, tocaba hacer investigación narrativa basada no en un problema de investigación, sino en una pregunta para ser indagada de manera introspectiva a la vez que arraigada en determinadas discusiones conceptuales sobre temáticas específicas. Entonces, las opciones interpretativas se ampliaban a considerar cómo acercarse a la memoria personal y colectiva, cómo recrear fragmentos autobiográficos, de qué manera interrogar la propia subjetividad y analizar los modos de implicación personal en las temáticas investigadas.

Si se habla de narrativas personales es porque cada una de ellas compuso la trayectoria académica propia, y por ende, también decidió cómo escribir sobre ella, cuáles etapas explorar, qué sucesos marcar como importantes, cuáles voces registrar, e infinidad de otros aspectos que incorporar, como si usar o no alguna metáfora, si estructurar el texto en capas con sus propios ritmos y señales.

La experiencia vital femenina, entonces, trata de circunstancias reimaginadas y reescritas desde una mirada que, no soslayando las inequidades de género, incorpora de forma expresa las implicaciones condicionadas por la subjetividad pocas veces visibilizadas las herramientas autoetnográficas. En palabras de una de las dictaminadoras de este libro:

“La experiencia vital de las mujeres nos está diciendo otras cosas... que quedan en la experiencia, en el silencio o en la anécdota, las que nos revelan las hostilidades que siguen presentes en nuestras realidades y la capacidad de resiliencia y alianzas necesarias que las académicas con mayor trayectoria y las que están comenzando en este camino tenemos que desarrollar para sortear el machismo y la misoginia que es una realidad en nuestros contextos e instituciones académicas”.

Hacia una historia trasnacional del patrimonio escrito de México

2025-10-27T15:42:44+00:00

Para los interesados en casi cualquier aspecto de la historia de México no es una novedad constatar que una gran parte de nuestros libros y documentos están en acervos y bibliotecas extranjeras. Aunque lo que no todo mundo sabe son las motivaciones que permiten explicar la presencia de diversos materiales históricos (especialmente del periodo colonial y siglo XIX) en esos repositorios. Tampoco es claro exactamente cuál es la estructura y forma de los conjuntos documentales mexicanos en esos acervos; cuáles fueron las condiciones del coleccionismo internacional que motivaron la salida de esas obras y quiénes fueron los bibliógrafos nacionales y extranjeros que estudiaron esas colecciones. Tampoco es de todos conocida las formas de acceso actual a esos materiales, las modalidades tecnológicas que se han aplicado para la difusión de ese patrimonio ni qué proyectos contemporáneos permiten la restitución y reintegración del gran conjunto documental mexicano que está fuera de las fronteras nacionales.

Con esos objetivos en mente se diseñaron los contenidos ofrecidos en dos cursos sobre historia del libro y bibliografía: “Los bibliógrafos en la historia de México”, coordinado por Rodrigo Martínez Baracs y Marina Garone Gravier en la Academia Mexicana de la Historia, durante el mes de agosto de 2023 y “Hacia una historia trasnacional del patrimonio bibliográfico y documental mexicano en acervos de Estados Unidos”, que estuvo bajo la organización de Miguel García Audelo, UNAM San Antonio y la coordinadora de esta publicación.

De ambos eventos académicos derivaron la mayoría de los ensayos comprendidos en esta obra. El libro cuenta con ocho ensayos, organizados en dos partes, la primera denominada “Perfiles bibliográficos en la historia del patrimonio documental mexicano” integrada por cuatro trabajos y la segunda dedicada a las colecciones mexicanas fuera de las fronteras nacionales con otros cuatro escritos más.

Abre la primera parte de la obra el ensayo “La bibliografía y el quehacer bibliográfico mexicano. Siglos XVIII-XIX” de Emma Rivas Mata, investigadora de la Dirección de Estudios Históricos del Instituto Nacional de Antropología e Historia. Siguiendo el análisis de perfiles bibliográficos, Rodrigo Martínez Baracs, también investigador de la Dirección de Estudios Históricos del Instituto Nacional de Antropología e Historia, traza un mapa de la correspondencia de tres de los más importantes bibliógrafos del último tercio del siglo XIX, un mexicano, un franco-estadounidense y un español, Joaquín García Icazbalceta (1825-1894), Henry Harrisse (1829-1910) y Manuel Remón Zarco del Valle (1833-1922). Pablo Avilés Flores, historiador del Instituto de Investigaciones Bibliográficas, también explora la obra de Henry Harrisse, analiza su trayectoria personal como su importante legado en el campo del coleccionismo y la preservación de documentos históricos. Otra trilogía de perfiles se estudia en el ensayo conjunto de Emma Rivas Mata y Edgar Omar Gutiérrez López (“El abogado, el peón y el librero. La relación entre José Fernando Ramírez, Joaquín García Icazbalceta y José María Andrade”).

La segunda parte del libro, dedicada a las colecciones mexicanas fuera de las fronteras nacionales, comienza con el trabajo de Manuel Suárez Rivera, académico del Instituto de Investigaciones Bibliográficas, quien analiza el caso de la Biblioteca Huntington, ubicada en San Marino, California. Analú López y Will Hansen, ambos pertenecientes a la Newberry Library, en Chicago, Illinois, exponen una parte de la historia de cómo la colección mexicana (o colección de materiales relacionados con el territorio y los pueblos de México) llegó a la Newberry y cómo se ha desarrollado durante el último siglo. En “Del exilio a la dispersión. El archivo de Vicente Riva Palacio en la Nettie Lee Benson Latin American Collection”, el historiador Carlos Felipe Suárez Sánchez, de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, realiza un rastreo de la dispersión del archivo y biblioteca del ese político mexicano tras su fallecimiento en 1896, haciendo particular énfasis en las razones por las cuales gran parte del voluminoso acervo del general terminó en el fondo Genaro García de la Nettie Lee Benson Latin American Collection de la Universidad de Texas en Austin. La obra cierra con el ensayo conjunto de Lourdes Calíope Martínez González y Víctor Bañuelos Aquino, investigadores posdoctorales del Instituto de Investigaciones Bibliográficas: “Patrimonio trashumante. Menudencias e impresos populares mexicanos del siglo XIX en repositorios extranjeros”, poniendo la mira en piezas aparentemente menos trabajadas que las colecciones bibliográficas.

Cultura visual y editorial en los libros de texto gratuitos

2025-10-27T15:45:25+00:00

El Seminario Interdisciplinario de Bibliología del Instituto de Investigaciones Bibliográficas de la Universidad Nacional Autónoma de México (SIB-IIB-UNAM) ha impulsado el estudio de diversos temas como los de la regulación y normatividad de la cultura escrita a través del tiempo, el trabajo de las mujeres en el mundo del libro, los distintos momentos de la tecnología de la cultura escrita y los soportes materiales para la circulación de información así como las relaciones entre imágenes y textos, por mencionar sólo alguno. En esa misma línea y aprovechando la interdisciplinariedad, en 2022 se propuso convocar a un diálogo en torno a los fenómenos que se dan entre la labor editorial y los elementos de la cultura visual en los libros de texto gratuitos (en adelante LTG), un escenario bibliográfico específico y nodal para entender no sólo la historia del libro local sino sus derramas hacia la educación y la construcción de la nación.

Los LTG son uno de los temas más singulares de la historia editorial mexicana que surge en el siglo XX y llega a la actualidad y es prácticamente una faceta de esa historia que la distingue de la de muchas otras naciones. Sobre ese el músculo editorial que apuntaló de manera decidida el proyecto educativo en México, se han escrito cientos de páginas. Los enfoques que se han aplicado al tema van desde los que son eminentemente didácticos y curriculares de los contenidos hasta los que perfilan la comprensión de su razón de ser desde la perspectiva de las ciencias educativas, políticas y sociales.

Sin embargo, uno de los aspectos que han sido menos atendidos o han quedado un tanto al margen, tiene que ver con los aspectos bibliológicos, es decir aquellos que revisan las consideraciones de la cultura visual y editorial que determina la configuración formal final de los documentos. Ese fue el objetivo de esta obra: analizar los LTG desde la perspectiva bibliológica, y contribuir a la discusión con una obra colectiva que permitiera dar cuenta de una memoria con especial énfasis en la “producción editorial”.

El interés común que reúne las variadas reflexiones de los autores que participan en esta compilación son los LTG y de manera especial, la cultura visual y editorial que trazan. Los seis autores son especialistas que han reconocido a los procesos editoriales que acompañan a la creación de estos materiales como parte fundamental de una movilización educativa que rebasa los muros de las instituciones escolares mexicanas desde hace más de 60 años; y de esa forma llevan el diálogo sobre los LTG a espacios como el del análisis y estudios sobre la cultura gráfica.

Este libro se conforma por seis capítulos en los que se entreteje la mirada educativa con puntuales consideraciones editoriales que permiten proponer una organización tripartita en la que se considera: el surgimiento e historia de los LTG, el papel de los editores en la producción de estos materiales y el análisis de recursos gráficos que se han ido incorporando a las páginas de estos objetos pedagógicos.

Una aventura llamada teatro y diversiones públicas (Aguascalientes 1900-1925)

2025-10-20T07:35:00+00:00

Para dar continuidad a la historia del teatro y diversiones públicas en Aguascalientes que las autoras realizaron sobre el siglo XIX, la presente edición abarca el periodo de 1900 a 1925, un cuarto de siglo que contiene distintas piezas históricas extraídas de periódicos, archivos públicos y personales, actas de cabildo, entrevistas y más, que en suma conforman el mosaico cultural y teatral de la entidad para recolectar la memoria colectiva de esta época.

En dichos textos cronológicos, vemos la evolución gradual de una pintoresca ciudad y su región, desde donde se recrea la vida de la población aguascalentense de inicios del siglo XX, la cual contó con bastantes particularidades culturales, ya que al ombligo de México llegaron compañías trashumantes principalmente de la capital del país y contó con la presencia de artistas locales para entretener a la sociedad conservadora que vivió este momento histórico. Había muchas ganas de divertirse con el género chico, la ópera, las compañías lírico-dramáticas, la zarzuela, las representaciones religiosas, el cine, el circo, la música, las veladas literarias, los bailes, la revista musical, los espectáculos con animales, entre otras variedades. También se describen las apariciones de agencias teatrales, de críticos agudos y de personajes que contrataban a artistas para distintos espacios.

A un siglo de la Independencia y durante la época revolucionaria y postrevolucionaria, la ciudadanía no tenía cabeza para el divertimento; como consecuencia de ello, vemos el declive y desaparición del género chico, así como la ausencia de programación de espectáculos teatrales y escénicos (1910-1920), y del cinematógrafo; la carencia de la actividad cultural se hizo presente. Sin embargo, vemos la manera en que muchos artistas pretendieron dar un poco de alegría y esparcimiento a las familias para que olvidaran, durante sus presentaciones, el momento crítico por el que atravesaban.

Este libro pretende servir de luz y faro para aquellas personas y generaciones interesadas en la historia del teatro en Aguascalientes, además de ser un referente para otras más que decidan hacer lo propio en sus lugares, donde seguramente el teatro transitó y dejó una huella imborrable digna de contarse.