DISEÑO INTERDISCIPLINAR EXPERIENCIAS ACADÉMICAS
Sinopsis
El libro “Diseño interdisciplinar experiencias académicas” es un documento contemplado para convertirse en un espacio donde profesores y estudiantes compartan por escrito los ejercicios de análisis, reflexión, concreción de ideas y realización de proyectos interdisciplinares, así como para mostrar los acercamientos al trabajo colaborativo e interdisciplinar con responsabilidad social, las estrategias implementadas con los participantes, los procesos y resultados obtenidos. Un ejercicio de vinculación entre la Universidad Autónoma de San Luis Potosí con la Universidad Autónoma de Aguascalientes , fortalece la formación intelectual entre ambas escuelas, al compartir ideas, habilidades y destrezas relacionadas con acercamientos similares.
Las diferentes disciplinas que intervienen en la transformación del hábitat, tienen divergencias en experiencias y formas de mirar que aportan a los modos de resolver un problema o una necesidad social de manera particular, pero convergen en conocimientos, procesos y maneras de organizar que son muy ricos. Es por ello que se hace necesario el rescate de este tipo de intervenciones realizadas por ambas universidades.
Capítulos
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Presentación
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Prólogo
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Introducción
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Primera parte: procesos andragógicos.Métodos y técnicas aplicados en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Procesos de implementación y evaluación. Vínculo entre teoría y práctica.
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Elaboración de proyectos de intervención del hábitat: un enfoque desde las Ciencias del Hábitat.
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La enseñanza vinculada a la comunidad y al contexto.El taller interdisciplinar en la Facultad del Hábitat.
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Diálogo interdisciplinar en las Ciencias del Hábitat.
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Complejidad, resiliencia urbana e interdisciplinariedad en el estudio de las ciudades y el cambio climático.Una propuesta teórico–metodológica de abordaje.
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El conocimiento restauratorio en búsqueda del enriquecimiento interdisciplinario y el proceso andragógico.
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Segunda parte: la experiencia de vida.Rescate de aspectos de crecimiento o desarrollo humano a partir de la experiencia de participar en el taller interdisciplinar.
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Diseño para la sociedad.Experiencias didácticas para asumir retos en común.
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Diseño participativo, aprendizaje y servicio con niñas, niños y personal del Instituto Estatal de Ciegos.
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Arquitectura y edificación: el fortalecimiento de su quehacer a través de la interdisciplinariedad.
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Conceptualizar desde la práctica académica interdisciplinaria.
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Tercera parte: el vínculo con la comunidad.Los acercamientos al trabajo colaborativo e interdisciplinar con responsabilidad social.
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La participación y lo comunitario dos estrategias metodológicas que favorecen el diálogo interdisciplinar.
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El trabajo colaborativo e interdisciplinar con responsabilidad social en los talleres de diseño terminal.Centro Recreativo y Cultural “Margaritas”, Aguascalientes, Ags.
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Urbanismo gerontológico y talleres de diseño comunitario.El caso de la ciudad de Aguascalientes.
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Modelos habitacionales para adultos mayores: experiencias y aprendizajes en la formulación participativa de propuestas en la Ciudad de Aguascalientes
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